Encuentro 77

Este blog será dedicado a los/as poetas, he participado de Foros en los que escuché mesas sobre la poesía y allí me surgió una necesidad de evocarla en esta salida. De manera explícita ya que no me olvido de reseñar libros de poesía.

Escuché al colega conferencista cubano Sergio Andricaín, uno de los directores de la Fundación Cuatrogatos, referirse a varios talentosos autores americanos y me detuve en María José Ferrada, autora chilena y este fragmento de El idioma secreto en el que revela de manera sutil su vínculo con la abuela, en ese “idioma secreto” que existe entre un ser y las cosas y entre los seres entre sí:

Mi abuela guardaba todo en pañuelos:

Botones,

Llaves,

Incluso una pequeña fotografía en blanco y negro de mi abuelo.

Me gustaba ver como abría con sus manos esos nidos de tela.

Mirar aparecer las cosas

como si fueran pequeñas cometas

que se apresuraban a brillar frente a mis ojos.

Tiempos en que todo cabía en un pañuelo.

También el cielo.

O bien en este que pertenece a su maravilloso libro Niños en el que evoca de forma poética a los 34 niños desaparecidos o asesinados en la época de Pinochet y Rafael es uno de ellos, pero en lugar de recordarlo desde la tragedia, desde ese horroroso espacio que puede asignarse a matar a un niño, lo trae desde la vida, desde aquellas cosas pequeñas y cotidianas que lo hacen presente.

Rafael

Hoy ha decidido buscar los siete parecidos

Entre un sol y una naranja.

Tardó una hora en descubrirlos.

Y se fue caminando con la naranja brillando

en el bolsillo.

Otra de las autoras  entre muchas que quisiera nombrar es la uruguaya Mercedes Calvo, que en su libro “Los espejos de Anaclara” percibe la poesía así:

 “Me preguntó mi nombre 
la lluvia clara 
yo le dije paloma 
de la mañana.

Me preguntó mi casa 
dónde quedaba 
yo le dije en el viento
entre las ramas.

Me preguntó mi vuelo 
quién lo guiaba 
yo le dije los pinos 
de la montaña.

Me preguntó quién era 

la voz de mi alma.
No supe contestarle. 
Quedé callada.”

Simple pero a la vez compleja, profunda, la niña se va buscando en los espejos y en ese tránsito se descubre. En estas tres mujeres, hay algo en común, el manejo poético del lenguaje que se guarda misterios y silencios, que conserva una cadencia interna y pueden transmitir emociones en pocas palabras, el sincretismo es su arma de producción.

Ver con el alma la poesía, poder saber de ella por esa magia simbólica que despierta, indagar en sus metáforas, en sus imágenes, dejarse transitar por la música que la lleva de la mano, ese, solo ese, puede ser el objetivo de la poesía. Hacer recorridos en poetas, obras, libros, descubrir, comparar estados interiores descritos. Dejarse llevar por las palabras sin rigores, sin tiempo, sin excusas. De eso se trata la lectura poética. Un tiempo sin esperas, siempre presente.

Ilustradores y obras:

Luciana Fernández: Nació en  Buenos Aires, Argentina. Se graduó en la Escuela Nacional de Bellas Artes Prilidiano Pueyrredón, en la especialización de escultura. Estudió en talleres de escultura y arte Contemporáneo.

 Hizo el seminario de ilustración infantil con Istvan Schritter y Claudia Legnazzi.
Participó en varias exposiciones individuales y colectivas. En la actualidad, trabaja como ilustradora para editoriales nacionales y extranjeras, y en publicidad. Es miembro de A.D.A. y del Foro de Ilustradores Argentinos.

Dice sobre ella: "En mi trabajo trato de buscar diferentes materiales que me permitan jugar con la luz y las texturas. La mayoría de las veces uso plastilina y la combino con collage, óleo, objetos encontrados, etc. Los originales son fotos digitales de alta definición." La tapa que se incluye es del libro Maqueta de autoría literaria de Iris Rivera. 

Libros para compartir:

Trece Modos de mirar a un niño, María Teresa Andruetto, Cecilia Alfonso Esteves, 2014, Comunicarte. 

La autora elabora el texto a partir de Trece modos de contemplar un mirlo, de Wallace Stevens y lo hace en homenaje a un poema que la acompaña siempre. El libro está enriquecido con la ilustración de Esteves que lo nutre de sentido. Una lectura paralela, todo asombro y detenimiento. Un poema sin tiempo. Dos miradas que se complementan mutuamente y se reflejan a través de las imágenes en la paleta de los ocres. 

Cabía una vez, David Wapner,2013 ilustraciones de Juan Lima, Calibroscopio. Un cuento que no lo es. Es un poema que se encadena una y otra vez de forma insólita en el que el lector es un visitante errante entre una página y otra, Tiene ritmo, mucho, intensidad y abundante delirio. Juegos de palabras y buena ilustración. 

 

Un cuento ¡grrr!, Graciela Bialet, 2013, ilustraciones de Juan Gedovius, editorial Norma.   

Tomi quieren que le lean un cuento pero a veces nadie tiempo para contarlos, entonces los cuentos se encargan de tomar vida propia,  hacen de lo suyo e invitan a los chicos a completarlos como quieran, de eso se trata este libro maravillosamente ilustrado.

Algo más para compartir: 
La aventura de la palabra, Sergio Andricaín, 2014. Miami. Fundación Cuatrogatos, Un libro que es resultado de una investigación que ha realizado el autor en el que recopila la voces de noventa autores iberoamericanos de LIJ  sobre dos aspectos: la relación de los autores con los libros: cómo nació y su vínculo con las palabras. Un libro para atesorar voces y testimonios. Una pena que todavía no se distribuya en Argentina.  

Encuentro 76

No quiero caer en lugares muy frecuentados en estos días: la feria del libro próxima, los planes lectores, las novedades editoriales, el boom de las redes sociales, y las innumerables narraciones que por suerte inundan de palabras las ciudades, pues si algo se ha multiplicado en el país es el grupo de narradores profesionales y si algo se muestra poco en la LIJ- no lo afirmo como una carencia- son los equipos de especialistas y sus investigaciones salvo las que se promueven en la web y las que se dejan leer gracias a las  iniciativas de algunas empresas editoras como Homo Sapiens, Comunicarte, Lugar editorial, Paidós y el Fondo de Cultura económica. Cito a los más frecuentados, es cierto que las universidades y centros de difusión tengan sus ediciones, de hecho me llegan gacetillas universitarias que tienen algunas producciones aisladas pero no se trasladan a la venta comercial ni a verse reflejadas en una buena campaña de difusión. Creo que la voz de los especialistas y las publicaciones sobre distintos temas que hacen al corpus de la LIJ son escasas y ocasionales y son muy necesarias. Me incluyo como una ávida lectora que tiene la pasión de indagar sobre los temas que “la convocan”. Ya no me dejo llevar por la demanda escolar –dicho esto con sumo respeto a mi propia historia profesional- sino por el afán de dar respuestas a algunos interrogantes socio- culturales como lo es para mí el tema de la construcción de subjetividad. Y aún en este punto que parece estar instalado en la sociedad, los aportes teóricos son incipientes. Más para agregar: los aportes teóricos que no toquen los extremos entre el feminismo y sus detractores está en proceso de elaboración.  Por lo menos en Argentina, hay publicaciones en España de Teresa Colomer y Gemma Lunch y otros investigadores, artículos valiosos, también lo he leído de México y Colombia pero un corpus que le dé entidad como ha sucedido con el libro álbum en su momento o las sagas en etapa previas, afirmo con cautela porque quizás en mi trabajo independiente y voluntario, cabe la omisión.

Creo que si bien narrar y decir poemas es muy saludable y  grato, y bienvenido que así ocurra por el bien de la palabra y los autores que se materializan en voces, tanto de saludable es saber de manera más o menos profunda sobre la LIJ hoy, sus nuevas perspectivas con el aporte de los nuevos lectores digitales.

Espero desde mi enfoque,que después de tanta literatura editada y contribuciones que venimos haciendo desde antes de la creación de ALIJA en materia teórica y la que vendrá, no haya excusas para sostener cuento o novela alguna  con dejo a niñas sumisas a la espera de una linda vida futura. Que se cumpla  lo de la Cenicienta de Roald Dahl:

““« ¡Si ya nos la sabemos de memoria!»,/ dirán.

Y, sin embargo, de esta historia / tienen una versión falsificada,

 rosada, tonta, cursi, azucarada,
que alguien con la cabeza un poco rancia

 consideró mejor para la infancia…”

Ilustradores y obras.
Istvan Schritter, nació en España pero lo sabemos argentino y contemporáneo

Se sabe de él : Ilustrador, diseñador y escritor de sus propios textos. Ha publicado libros en Argentina, México, Francia, España, Suiza, Colombia, EE UU, Corea y Emiratos Árabes Unidos. Fue distinguido con muchos premios como el Premio Octogonal de Honor 2004 (CIELJ-RICOCHET, Francia). Sus libros fueron incluidos en la Lista de Honor de la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina (ALIJA).Candidato por Argentina al Premio Hans Christian Andersen 2002 y 2004 y seleccionado para exposiciones internacionales. Es director de colecciones de “Libros-álbum del Eclipse” de Ediciones del Eclipse. Sus reflexiones están reunidas en el libro La otra lectura. Las ilustraciones en los libros para niños (Buenos Aires, Lugar Editorial/Universidad Nacional del Litoral). Es fundador y miembro del Foro de Ilustradores Argentinos. Y publicó libros con una técnica que reúne el collage con otras disciplinas como la pintura o la publicidad. Es original e inclasificable… por la diversidad y riqueza que pone de manifiesto en cada obra.

Lecturas para compartir:

Una gota de azul, María Cristina Ramos/ Carolina Farías, 2015. Buenos Aires, Libros del Eclipse.

 Roberto pierde una bolita trasparente con una gota azul jugando a orillas de río y sufre esa pérdida, vuelve al río y esta vez tira voluntariamente otra bolita para que jueguen los cangrejos, y ellos lo hacen hasta que descubren que la bolita es otra luna verde en el agua. Una belleza, como siempre, la narrativa de Ramos, que se despliega en este breve escrito. La ilustración de Farías acompaña, enriquece y embellece este libro.

Un pez dorado,  Laura Devetach, 2015, Buenos Aires, Alfaguara infantil.

Es una reunión de siete cuentos de la autora que el lector re-descubre siempre como una creativa siempre vigente, dedicado a Reconquista y el litoral, el clima y los personajes, encarnan esta dedicatoria, desde ¿quién se sentó sobre mi dedo? el pez dorado hasta Margarita y la siesta, son una invitación a recrear esa realidad tan cercana a la vez que imaginaria que la caracteriza.

Tus ojos, Eduardo Abel Domínguez, Cecilia Alonso Estéves, 2014, Buenos Aires. Calibroscopio. Un excelente libro… de poemas ilustrados con belleza y talento por Estéves, una edición deliciosa, lo mejor es compartir:

Tus ojos son /como la pausa

Antes del segundo abrazo, / como la caricia

De una pluma trasparente,

Como la sombra del zapato / en el piso de madera/
Como un beso nunca dado,

Como una maraña / de porvenires

y sobrentendidos.

Libro para todos los mediadores especialistas:

Las conveniencias de la no lectura. Hacia una pedagogía de la interpretación creativa. Nicolás Garayalde. 2014, Córdoba. Comunicarte.
El texto parte de la premisa que somos lectores y no lectores al mismo tiempo, toma la idea de la no lectura como un punto de anclaje para avanzar en el desarrollo de distintas teorías que acompañan hipótesis del autor, por momentos contradictoria. Teorías da recepción, pasando por la del reader active y la escuela de Yale, enfoques sicológicos y psicoanalíticos, muy bien explicados que argumentan su posición. “La no-lectura es necesariamente un ejercicio que apela al silencio del texto”. Una de las ideas básicas. Vale la pena leerlo.

Nota : sigo trabajando sobre género, pronto saldrá el nuevo libro, les aviso que doy talleres de una jornada también además del curso para grupos que así lo requieran. Les contesto por correo electrónico.

Encuentro 75

Vuelvo a retomar mi blog con el propósito de reunir la LIJ con la literatura para adultos y corroborar la afirmación de María Teresa Andruetto: hay solo una literatura, sin adjetivos. O por lo menos para reunirla en un lector. Y ya que he nombrado a Andruetto, quizás este fragmento sea un adelanto de las dos y un intento de mostrar que tras las “veladuras” se encierra nuestra alma en vilo por la vida que la sacude, creo que de eso se trata: hacer de la escritura además de una recreación, un estremecimiento. Sin solemnidades, ni lugares didácticos, sin ortodoxias pero tampoco haciendo todo tipo de concesiones. No se trata de achicar el mensaje sino de ampliar los márgenes y descubrir. Sacar la pátina, leer bajo las aguas.

“Me gusta hacer las veladuras y también los falsos acabados. Falsos acabados, así es como los llaman, porque se pinta para que parezca piedra, mármol o madera con sus vetas, sus manchas y cogollos...aunque no sean verdaderos a mí igual me gustan, hacen que después de mucho cubrir y sobar, todo quede al fin bastante bien.

No sé qué piensa usted, doctora, pero a mí se me hace que es también así la vida. Yo se lo dije una vez al doctor Freytes, cuando estaba allá en la Casa de Descanso: primero uno cubre todo y después va sobando de a poco lo que tiene soterrado, que es siempre

lo que duele y hay que soliviar. Es de ese modo como se cubre lo que estaba expuesto. Por eso pienso algunas veces que si pudiera hacerme yo misma a mí unas pátinas como estas que les hacemos a los ángeles, si pudiera pasarle pan de oro a lo que ha perdido el brillo, si al alma de uno le fuera bien hacerle veladuras, seguro que lo que duele se pondría opaco y no se sufriría más” (Veladuras, 2005, Buenos Aires, Norma, página. 15)

Ilustradores y obras:

María Wernicke, argentina, contemporánea.

Dice sobre ella: Trabajo como ilustradora de libros desde 1994. Desde entonces, ilustré muchísimos libros para editoriales de Argentina, México, España, Brasil y USA. Como autora integral de libros álbum, publiqué en España “El poeta y el mar” y en Argentina, “Uno y Otro” y “Un señor en su lugar”, “Hay días”, y “Papá y yo, a veces”, premiados por ALIJA como Mejor Libro álbum 2006, 2010, 2012 y 2013 respectivamente. Junto a Iris Rivera, recibimos el premio a Mejor Libro Álbum y Gran Premio ALIJA 2009, por “Haiku”, libro que fue seleccionado entre los White Ravens 2011. En 2009 también recibí el premio ALIJA a mejor ilustración por “Rutinero”. María ilustró la tapa de mi libro: Tres Miradas sobre la literatura Infantil y Juvenil, editada por Comunicarte, un lujo.

Libros para compartir:

Cuentos para temblar,  Estela Smania, 2014, Córdoba, Comunicarte.

En un libro integrado por nueve cuentos que no definiría como cuentos de terror , sí inquietantes, hay tumbas, cementerios, fantasmas, aparecidos y muertos en vida, como dice la contratapa. Pero lo que distingue a esta autora entrerriana radicada en Córdoba es su excelente escritura que hace de cada uno un motivo para turbarse y creer en estos relatos intensos y atrapantes y no abandonarlos hasta el final. Me atrapó ,en especial, el cuento: “El revés de las cosas”.

Vidas modernas, Ángeles Durini / Didi Grau. 2014, Buenos Aires, Del Eclipse. Un álbum que tiene como eje un vínculo: las idas y vueltas de una pareja de amigos en medio de una ciudad que puede complicar las cosas como la nuestra.  Qué dicen, callan, cómo se distancian y se aproximan,  “cada uno hace su vida en su ventana” esta oración del texto es una metáfora que encierra muchos significados. El libro está inspirado en Ciudad Lagui, una pintura de Xul Solar, sus edificios con sus chimeneas, sacando humo. Todo un desafío para Didi Grau en el que sin dudas, se destaca.

¿Debemos los hombres lavas los platos? Esteban Valentino, 2014, Buenos Aires, SM

Nueve amigos a punto de terminar la secundaria —los Vedeefe o los Vagos del Fondo, como se llaman a sí mismos— se reúnen durante una noche en la que se recorren algunos temas: cómo será el futuro que se avecina, si es posible replantearse los estereotipos de género, por qué los encuentros y desencuentros del amor y la sexualidad, lo que se espera de ellos y otros temas. Es una obra coral  en la que se escuchan las voces de todos los protagonistas,  una trama muy bien tejida con un final, 20 años después, lleno de melancolía.

Nota Final: a partir de abril y por 3 meses daré cada 15 días un curso sobre género: lectura y análisis de textos narrativos escritos por autoras  con una colega bibliotecaria, Verónica Sereno, comenzamos el jueves 9 de abril a las 17.30. Zona Caballito. Es de literatura, no se circunscribe a la LIJ. Si les interesa saber qué y cómo, pueden escribirme a mi correo electrónico gracielaperriconi@gmail.com

Encuentro 74

 Es el último post del año, que fue muy productivo para la LIJ y la literatura argentina en general pues ha sido protagonista activa de la Feria del libro en París por el centenario de Julio Cortázar y la de Guadalajara plena de actividades que nos representan. Me pregunto si toda esta “movida cultural” sumada a otras ferias internacionales, locales, actividades que promueven las empresas y las políticas oficiales, que suman una importante compra de libros para que los chicos de todo  el país  tengan acceso al libro, al autor y a la integración educativa, acrecentó la cantidad de lectores activos, si ha movilizado proyectos lectores intra institucionales, si se comprende mejor y se hace por entretenimiento, placer o información.

Una pregunta que abarca a la comunidad lectora que trabaja y vive de ese objetivo, ¿será mensurable en términos de personas anhelantes de textos escritos en papel?   

Sabemos ya que la lectura digital es diferente, que el efecto de las pantallas ocasiona mayor cansancio y menos disfrute, sabemos bastante como para no abandonar ninguna estrategia que sume, que de eso se trata alfabetizar.

Hay que luchar contra un sistema de distractores tan grande que abarca desde la TV hasta los vídeo juegos pasando por las modas marketineras, la superficialidad de los mensajes y algunas escrituras publicadas sin valor literario. Y si le agregamos docentes que no leen y familias poco contenedoras, la tarea de formar lectores está teñida de muchos matices.

También es aceptable que en medio de este panorama, los chicos y jóvenes decidan no leer, o que se queden con Violeta por ejemplo: ¿por qué no? También es una elección.

La realidad social enmarca las posibilidades de concreción de hechos educativos, no se puede hablar sin contexto, habrá ferias y programas, encuentros de promotores , autores que se muestran aquí y por el mundo, agentes literarios en busca de mejores contactos para el autor y libros que asemejan y democratizan esta actividad, pero si la necesidad interna no existe, si la realidad es un obstáculo, incluyo a todos los adultos intervinientes, entonces, las metas se alejan, no se pierden porque están en el imaginario social como un mandato pero siguen siendo un anhelo.

Recomiendo, ya lo hice hace más de un año, el libro: qué los hace leer así, Geneviève Patte, 2011 , FCE por su riqueza.  Desde su experiencia en Clamart como bibliotecaria se prodiga desde la biblioteca a integrar a las personas marginadas a participar. En un mundo que se “tecnifica” cada vez más, la biblioteca debe poner énfasis en la comunicación humana, en la necesidad de conocer, reconocerse y pensar-sostiene. 

Más no todo es eso, la lectura es un acto personal, privado y selectivo de cada uno. En la escuela es donde se comparte, donde se descubre la variedad, y es un adulto el que lleva de la mano esta experiencia de unión o desapego. Un adulto maestro  y otro maestro bibliotecario para no desviarme de la función educadora que tienen ambos. 

No es casual este cierre, creo en la importancia de las bibliotecas y de los bibliotecarios quienes lejos de lo dogmático de la enseñanza en donde “los textos están disponibles para lecciones disfrazadas de gramática, de vocabulario o de moral, con preguntas de control, peticiones de resúmenes o de cualquier otra forma de ejercicio”,( dice Patte) tienen la autonomía de estar en comunidad con el deseo del otro y de ofrecer literatura de manera no pautada.

Gracias a este gesto lejos de la norma ,que no es menor, muchos chicos pueden realmente acceder a los libros, leerlos en su tiempo, escuchar a otros leer en voz alta y elegir. Un momento mágico y único que se repite cada vez que se ingresa a un sitio. 

Vuelvo a la pregunta inicial: qué los hace leer con fruición y entusiasmo creo que buenas propuestas, un clima grato y convocante y un adulto que haya disfrutado para sí de este placer personal casi íntimo. Un adulto que lleve puestas muchas lecturas y se ufane de ellas. Sé que me reitero, intento que mi afirmación sea una realidad para que tantos esfuerzos den fruto. Los bibliotecarios son agentes del sistema valiosísimos, dueños de un capital para compartir y descubrir qué les pasa a los chicos y adolescentes con los libros. 

¡Gracias a todas/os por este año compartido. He leído muchos libros que me han llegado, otros quedan esperándome.

Buen comienzo del 2015, me lo deseo y se los deseo. Espero tener ganas de seguir abriendo esta ventana y de hallarlos y de que el esfuerzo y trabajo sea una realidad tangible en las escuelas y en las librerías. 

Muchos libros, muchas lecturas para compartir:

El jefe de la manada, Inés Garland. 2014. Alfaguara. Una historia de intrigas encarnada en las aventuras  de dos chicos, Nina y Milo que son primos. Practican telepatía y otras capacidades sobrenaturales. Juntos intentarán resolver un caso policial.  La historia se desarrolla en espacios cotidianos de Palermo, con los vecinos del barrio, un viaje a visitar al abuelo en Colonia y otras peripecias que entretejen la trama.

Las plumas sagradas, Guillermo Delavault, 2014. Con ilustraciones de Gerardo Baró. Uranito.

El sello inicia una colección policial con esta novela que transcurre en la selva donde el Dr. Elías acompañado por sus colaboradores van a desentrañar qué ha pasado con el profesor Van der Kamp  que ha desaparecido. El libro tiene un formato de lectura particular que se abre cual anotador o agenda hacia arriba. Conserva una neutralidad lingüística que lo identifica como distinto a otros libros de autores argentinos coetáneos .Es una novela de aventura, humor y suspenso como reza la contratapa

Diez en un barco, Bodoc/Bombara/Briones/ Escudero/Furiasse/Gattari/Huidobro/Siemmes/ Vaccarini y Vargas. 2014. SM.

Es una reunión de cuentos de autores ganadores del premio Barco de Vapor desde el 2002 hasta el 2012. Cada uno pone su propia voz personalísima sobre un mismo tema como dice la contratapa: la lectura y la escritura como el de Paula Bombara: En el asiento de tu silla… por ejemplo o el de Norma Huidobro, La mentirosa o Diana Briones: Carta a Joaquín, diez años después, ejemplos excelentes de lo que mueve e inquieta la escritura y el oficio de escritor. Muy recomendable y para analizar la meta-literatura.

Cuando sea grande,Magdalena Helguera. 2013 con ilustraciones de Gabriela Burin.  Calibroscopio. Un libro de poemas en el que se entremezcla de manera permanente la realidad de la nena con sus deseos, interpretados en doble página por la ilustradora Burín con humor y frescura. Así dice Helguera: “Cuando sea grande /No voy a ser taxista /porque si salgo /pierdo la pista…”

Un oso, Perla Suez. 2014. Ilustrado por Germán Wendel. Comunicarte.  Es un inquietante libro álbum en el que el protagonista oso va buscando su lugar en el mundo luego de intercambiar algunas preguntas con otro oso, Ve un pedazo de hielo arrastrado por la corriente y se deja llegar. Como pasa en la vida, va haciendo sus propios descubrimientos, atraviesa el mar y llega al lugar donde el glaciar rompe. Es una metáfora de la búsqueda interior: un lugar de pertenencia, una zona de confort. Un texto para elaborar con múltiples interpretaciones que habla también por medio de sus imágenes.

Nota: aquí me quedo disponible para quien quiera contactarme. Buen año. ! salieron traviesas las imágenes e inmanejables. Hoy es así.

Encuentro 73

Este último mes ha sido muy beneficioso ya que dos premios internacionales han recaído en las escritoras argentinas: Inés Garland, ganadora del Premio Deutscher Jugendliteraturpreis 2014  (El premio más importante para Literatura Juvenil en Alemania) por su libro: Piedra, Papel o Tijera y Laura Forchetti, ganadora del VII Premio Internacional de Poesía para niños 'Ciudad de Orihuela', con su obra "Buenos días-medianoche”. Una novelista y la otra poeta, las dos hacedoras de historias, de emociones y estremecimientos en los que se pone en marcha lo mejor de la literatura: la posibilidad de crear otra realidad, hacerla permeable al lector, deseable. Las obras nos entregan mucho más que un mensaje a desentrañar, Como dice Michéle Petit nos abren “un universo en el cual desplegarnos y constituir (…) esta reserva poética y salvaje de la cual podremos echar mano toda la vida para proyectar en lo cotidiano un poco de belleza, de fábulas, de historias que tal vez nunca se realizarán, pero que sin embargo contribuyen a definirnos. Para dar forma a lugares en los cuales vivir y acondicionar habitaciones propias en las cuales pensar.” Que de eso se trata la literatura a la que no le pondré el adjetivo infantil porque creo que ya no le hace falta. La quita en este caso es riqueza. Sabemos de qué hablamos.

Yo reseñé en 2009 la obra de Garland que actualizaré en esta salida y transcribí de Laura Forchetti un poema de Un objeto perdido ( ¡libro buenísimo!) el año pasado.

La literatura avanza en el exterior y por suerte gracias a maestros, bibliotecarios y el apoyo de políticas públicas y planes de lectura se multiplica en manos de los chicos y adolescentes de todo el país además de beneficiar a las empresas editoras y las / los autores. Tiene un efecto expansivo que sería invasivo si los mediadores disfrutaran todos de ella y luego fueran entusiastas compradores de libros, pilares para activar el negocio librero.

Hay otros reconocimiento, el libro Los extrañamientos de Martín Blasco en el White Raven, un listado mundialmente prestigioso (me disculpo de posibles  olvidos). Todo conduce a afirmar que vamos, hace años, en camino de posicionar también el trabajo de los ilustradores y artistas plásticos que incursionan en la escritura- la otra escritura- de los textos. Nos queda discutir todavía, la actitud “educativa “de incluir actividades comprensivas en los libros de literatura, antologías y textos que se elaboran para la escuela, una vieja costumbre que los achica y desvirtúa. Con la implosión de internet, sería una medida negociadora, circunscribirlas en fascículos, cuadernillos, otros formatos, pero en la web. El libro solamente para el lector, el maestro y quien quiera leer sin andamiajes.

Quizás parezca esto una digresión de la idea que abrió esta salida, no lo es. Todo lo ganado en el  terreno de la LIJ queda rezagado si se domestica, se simplifica o se pone el acento solo en la unión del autor, lector, sin profesionalizar al mediador. Hay que formar, trabajar a fondo con el “mensajero”.  Tarea de especialistas que conozcan bien lo que sucede con la formación de docentes y las prácticas escolares Allí los esfuerzos de todos los actores sociales se multiplicarán en ese deseo colectivo de crear lectores. 

¿Recuerdan a Graciela Montes y su excelente trabajo El corral de la infancia?, con un fragmento de 1995 quiero cerrar mi reflexión: “durante años, pacientes y razonables adultos se ocuparon de levantar cercos para detener la fuerza arrolladora de la fantasía y la realidad. Tenían un éxito relativo porque, de todos modos, los monstruos y las verdades se colaban, entraban y salían. Ahora hay señales claras de que el corral se tambalea, de que los grandes y los chicos se mezclan indefectiblemente. Ya nadie cree que los chicos vivan en un mundo de ensoñaciones, es más: todos comprenden que son testigos y actores sensibles de la realidad. Tampoco quedan muchos  que no admitan que los adultos –incluidos los sensatos y prudentes pedagogos- son sensibles, extraordinariamente sensibles a la fantasía.”

De poetas y poemas:

Temprano en el aire,  Laura Forchetti.

hacer

que una cosa

 no pueda verse por dentro

hacer

que lo que estaba abierto

deje de estarlo

echar la llave

juntar las partes

que se hallan

separadas

los párpados

los labios

las hojas de un libro

las tijeras

cercar vallar acordonar

plegar una cosa

que estaba 

extendida

la mano

un abanico

un paraguas

cicatrizar las heridas

llegar la noche

a su plenitud

cargarse de nubes

el cielo

juntarse

unos con otros

los pétalos

de una flor

Lecturas para compartir:

Piedra, papel o tijera.2009, Inés Garland. Alfaguara. Es una novela de iniciación, esa transición entre la niñez y la adolescencia en carne viva. La autora  narra lo que reza la contratapa: Una historia de amores imposibles y sueños que se pierden en las turbias aguas del río. Todo atravesado por el paisaje del Tigre que se cruza de manera intensa con episodios de la dictadura militar del 76, los silencios que con los años tienen voces y rostros. Una apuesta generosa a celebrar la vida a pesar de sus miserias.  Alma, la protagonista, despierta un día y su mundo toma la forma de la verdad, intensa y silenciosa. Ella va uniendo cada una de las dos partes de la obra, casi independientes que se cruzan en un punto medular.

Los extrañamientos, 2013, Martín Blasco. Alfaguara.  La novela, dividida en treinta capítulos cortos, relata  el proceso que transita Martín desde el momento en que entra en contacto con un universo diferente: el de la casa tomada donde se muda con su mamá. El chico descubre “los extrañamientos”, esa otra manera de pensar cosas del que ya conocemos. La narración recorre un duro contexto social –la desocupación, la pobreza, la discriminación, la violencia doméstica, las familias monoparentales.  El autor  invita a los lectores a pensarse desde otro lugar y descubrir lo positivo que hay en todo cambio, aun cuando sean ajenos a la elección personal.

Papiros, 2014, Lilia Lardone, El Barco de Vapor, SM ediciones

Un faraón advierte que su imperio se desmorona, el secreto está en la huella de los escorpiones que lo llevan a indagar la memoria de su pueblo. El hombre cita a sus 8 hijos y cada uno relata  una historia que el padre irá descartando por distintos motivos hasta concluir en un testimonio que lo revela todo: no hay mensaje de escorpiones, no hay Elegido, un hombre no puede cargar con el poder de un imperio. La doble lectura del texto se hace necesaria:  el padre que abre y cierra cada historia y las 8 historias en sí mismas son un despliegue de buena literatura, profundidad, recrean con cuidado y sutileza la época y el  lenguaje. EL final, excelente , sin fisuras. La autora explica con lenguaje informativo cómo se gestó Papiros. Mucho para disfrutar.

Una casa bien abierta, 2014, Carlos Pessoa Rosa/ Claudia Legnazzi, Pequeño editor.

Excelente interpretación del texto de Pessoa ha realizado Legnazzi que demora en cada página la atención del lector. Una belleza gráfica desde la tapa,  un deslumbramiento.

Marcos está solo en la playa, el mundo ha sido su casa hasta ese momento en el que conoció la palabra casa, que une en sílabas, la separa, arrastra algunos consonantes, mientras la reitera en ese espacio inmenso con la lluvia amenazante. Quería tener otra casa, y algo más: una familia. Un texto poético que reúne muchas de las características musicales de la poesía y… de la lluvia.

Para mediadores/as:

Para tejer el nido, poéticas de autor en la literatura argentina para niños, 2013, Elena Stapich, Mila Cañón. Compiladoras. Comunicarte.Es un libro coral que reúne trabajos sobre autoras sobresalientes en la literatura infantil y juvenil cuyas poéticas jerarquizan lo fundamental y lo accesorio, no excluyen tema alguno y ponen en primer plano la materialidad del lenguaje relegando lo moralizante. Así se hace presente desde la poética de Walsh, Devetach, Montes, Ramos, Andruetto e Iris Rivera. La profesora Blanco aporta itinerarios de lectura  junto a una visión crítica del camino recorrido y finalmente Mila Cañón introduce un diagnóstico respecto de la crítica y el lugar que ocupa la LIJ dentro de la cultura en la actualidad. Muy buena elaboración, con solvencia y criterio. 

Encuentro 72

Hay un tema del que me he ocupado pocas veces y es del ilustrador /a de libros para niños, función que ha cambiado notablemente en las últimas décadas, muy acompañado por el boom de los libros álbum y el rol de coautor que tiene quien lo ilustra que crea junto al escritor del texto.La prioridad que en el siglo XX tuvo la imagen que hoy ocupa – a veces y como carencia- el espacio de la palabra, tan lleno de trivialidades y discursos repetidos hasta el cansancio en los medios , cualquiera que este sea , se percibe en nuestros días como como una construcción de nuevas lecturas.

El valor de la imagen en un libro para niños es inestimable, ya que en los primeros años, más todavía, desde la cuna y diría sin temor a equivocarme , cuando todavía no asomó el lector independiente ( no hablo del escuela dependiente, que está obligado a leer ) la imagen prioriza la lectura, es La otra lectura ( según I. Schritter ) además la anticipa, la acompaña y la embellece, juega con los colores poniendo su propio tono, su registro, dos aspectos que definen una escritura y completa el sentido del escrito.

La imagen escribe su argumento, nos lleva por sus hilos narrativos, a veces se obstina en una interpretación que nos es ajena al contenido escrito, otras veces, se monta sobre este contenido y lo potencia. ¿No les ha ocurrido de leer el texto escrito y al integrar la imagen ver más de lo que se relata? O quizás algo distinto a lo que vamos leyendo? Como me ha ocurrido, sobre todo cuando intento integrar las dos voces de libros con escaso texto escrito, me inclino a leer las imágenes y hacerme de una historia tan única como la escrita. Juego a hacerlo, una costumbre que me ha quedado como mediadora de docentes de nivel inicial ( parvulario para integrar otras nominación ).

De manos como la de Rojas, Nine, Lima, Scafati, entre muchos a Wernicke, Bianki, Colombo, Schritter, Bernasconi, Weiss, y tantísimos más que no olvido, simplemente no puedo citar sin caer como ahora en una injusta omisión ( más no hay cómo hablar de tantos buenos y talentosos creativos)  han pasado las mejores y bellas obras para chicos, distintas unas de otras, las más vendidas y las menos, no por eso menos valiosas, finalmente me pregunto.¿qué hace que un producto de comercialice mejor que otro? Respuesta para otra salida del blog.

Lo que quiero dejar como idea para analizar en esta pequeña editorial es que la ilustración no es un paratexto, no es un andamio de la escritura, es una escritura en sí misma, es el otro texto que genera la otra lectura. Nos llevó tiempo aceptarlo como tantas otras identidades, ya no está para, la ilustración es texto, tantas veces como se vuelva a editar el cuento, la novela, la poesía nuevamente en diferentes empresas, y se convoque a ilustradores a realizar nuevas ilustraciones, estas son nuevas lecturas que se integran a las obras. También cabe aclarar que no es taxativo, es un criterio para tener en cuenta de acuerdo a las características de cada obra, pero ... la fuerza las imágenes crean una realidad más, ineludible para el lector.  Hay mucha tela para cortar sobre estas afirmaciones, y criterios divergentes, creo que hay que instalar el debate. 

Un poco de Poesía: María Cristina Ramos de su libro, Desierto de Mar y otros poemas, 2013. SM.

Desierto de mar

El hombre del faro

cuenta que lo vio,

cresta de horizonte

en la cerrazón.

Era un barco enorme

pero no era nada,

luz que desvanece,

error de mirada.

Alto en el oleaje,

bullicio en cubierta,

mascarón lejano

de brumas inciertas. (fragmento)

Lecturas para Compartir:

La hormiga Petronila, Liliana Cinetto, 2014, ilustrado por Estrellita Caracol, Los Peque letras, Editorial Edelvives.

Petronila trabajó todo el día juntando cosas ricas como pétalos, migas de pan, perejil y granos de arroz. Pero cuando regresa al hormiguero encontró un ciempiés con una pata lastimada y le regaló las migas de pan. Luego, a una abeja de alas mojadas le dio los pétalos. Y así, Petronila se quedó sin nada porque fue encontrando a quien regalarle lo que había juntado durante el día. Cuando arribó al hormiguero, nadie se asombró porque allí todos conocían su generosidad. Las ilustraciones son una artesanía, parecen hechas en papel recortado y pegado para dar forma a las distintas secuencias.

Una y mil noches de Sherezada, Ana María Shua, 2014, Alfaguara.

En esta recopilación se reúnen la célebre historia de Alí Babá y los cuarenta ladrones, los relatos de siete viajes de Simbad el Marino y la magnífica aventura de Aladino, todos enmarcados en las noches de Sherezada, quien debe narrar cuentos para salvar su vida. Sultanes y mercaderes, pescadores y genios, sastres y califas, todos conviven en un libro donde hay magia y maravillas.  Esta colección de cuentos árabes ha viajado por todo el mundo y se ha mantenido vigente hasta hoy. Bien contados por Shua, atractivos y con el espíritu que les ha dado vida.

Donde la ciudad termina, Ruth Kaufman /Daniel Roldán, 2014. Pequeño editor.

Dice la contratapa: Un niño conversa con un adulto, el novio de su mamá, y en ese camino construyen un vínculo. El adulto cuenta su infancia, lentas transformaciones del campo en ciudad. La voz del niño, desconfiada, impaciente, va maravillándose. Juntos, en un largo viaje en colectivo por la ciudad llegan hasta el río. Ahí, despacio, van deshilando el misterio del color del agua.

Es una historia en la que se entrecruzan dos miradas del mundo en el amor: la del niño y la del novio camionero, las dos potentes y creíbles, así la autora y el ilustrador se entrecruzan en un solo tejido. 

Playa Soledad, Griselda Gálmez, 2014. ilustraciones de Clara Gagliardi. Longseller.

Una playa es el lugar de encuentro de dos adolescentes y un misterioso sujeto quien los invita a conocer " la máquina de los sueños" y allí se produce lo mejor de la historia que es cuando la realidad de los jóvenes interactúa con el mundo onírico. Y mucho más porque van avanzando en una investigación que puede cambiar el futuro de los hombres. Es una novela en la que se entrecruzan los tonos que pone la autora en el relato y a través de sus personajes, esperanzada, positiva y poética, la escritura avanza hacia un buen final. Las ilustraciones instalan el clima de misterio e irrealidad con solvencia.

Una maravillosa investigación sobre los cuentos de hadas y estas mujeres con una identidad que las ha eternizado:

El irresistible cuento de hadas, historia cultural y social de un género. Jack Zipes, 2014. FCE

El cuento de hadas ha cautivado a todo tipo de personas en el mundo entero. El autor analiza cómo se originaron oralmente los cuentos con elementos provenientes de la filosofía cognitiva, la teoría evolutiva, la antropología cultural, la psicología, la biología y la teoría literaria y cómo evolucionaron en la cultura literaria y en la palabra impresa y se siguen actualizando en diferentes medios en nuestros días. En este recorrido, considera un amplio espectro de ejemplos que incluye desde cuentos de hadas del siglo XIX relatados, reunidos y escritos por mujeres hasta dibujos, pinturas, esculturas y fotografías contemporáneos, que interpretan con espíritu crítico las versiones impresas canónicas. El autor intenta desentrañar qué es lo que los hace tan irresistibles, cómo operan en la memoria cultural, por qué han tenido vigencia a través de los siglos. Una joya para cualquier estudioso del tema o quien se quiera aproximar a estas respuestas de manera original.

Nota al pie: El jueves 16 y viernes 17  de este mes

estaré en Córdoba, hablando sobre la Travesía de leer y crecer junto a los libros, Libros que nos ayudan... un enfoque más antropológico, para decirlo en serio.Me invita Comunicarte. Espero encontrarme con alguna lectora del blog allí.

Encuentro 71

Esta salida es para pensar sobre los criterios de calidad literaria, selección y  miradas en la búsqueda de obras literarias y la consideración del otro en esa tarea. Quién es para nosotros ese  lector para el que editamos. Qué idea de infancia y juventud tenemos, cuál es nuestra ideología como mediadores y editores.

Dijo la autora Ema Wolf en el XVIII Foro de Promoción de la Lectura que se realizó en el Chaco organizado por la Fundación de Mempo Giardinelli:

Me pregunto si la literatura que les brindamos a nuestros chicos, sobre todo la que pasa a través de la escuela, tan domesticada (en el doble sentido de hogareña y amansada), que recurre con tanta frecuencia a protagonistas que son idénticos a los lectores, consigue atrapar a aquellos a los que les gusta meterse de polizontes en cualquier cosa que los lleve lejos. Porque para eso -creía yo entonces- eran los libros: para llevarme lejos, desplazarme a lo ignoto: al mundo de las hadas primero, y después a ese otro de escenarios reales, con paralelos y meridianos, donde se desarrollaban vidas extraordinarias, había sectas auténticas, injusticias que nos convertían en justicieros, gestos de nobleza y de sacrificio, además de pescadores de perlas y romances estrepitosos. (…)Nunca me imaginé interesada en la historia de una nena que viviera en un barrio suburbano y se hubiera enamorado del nene de la esquina porque para eso me tenía a mí. Mis heroínas eran, por lo menos, vírgenes a punto de ser sacrificadas en un templo, y mis héroes, por lo menos, el correo del zar. Ojo: no desdeño la identificación con lo inmediato, digo solamente: hay quienes buscan otras cosas.

Y dice el poeta uruguayo Germán Machado en su blog Garabatos  y ringorrangos, entiendo que para completar lo de Wolf más que para discrepar.

Las sociedades tienen una historia. La infancia tiene una historia propia. La literatura tiene historia. Y estas historias se tejen y se destejen en el presente, entrecruzándose, además. Por eso, ni todo ni nada: los clásicos y los contemporáneos, las identidades y las otredades, y que la dieta sea balanceada. (…) No me animaría a recortar bibliodiversidad en los tiempos presentes, justo cuando recién estamos logrando que las sociedades sean un poco más lectoras.  Agrego para unir ambos:

Los autoras clásicos como Twain, Oscar Wilde, Villafañe, Walsh, Devetach, entre muchísimos y los más recientes Paula Bombara, Lydia Carreras de Sosa, Verónica Sukaczer… y tantos otros también tiene obras buenos y premiadas para la LIJ, hablan de lo próximo, abordan temas cotidianos, y lenguajes comunes, de los que impuso Graciela Montes, la mujer que llevó al barrio el imaginario y lo llenó de literatura.

 Quizás y sé que me reitero, lo que hay que rescatar es a la literatura, para no confundirla con mala escritura, esa que es rasante, que no deja ventana a la imaginación, esa la vulgar y pasajera, para ser no usar eufemismos. La que está tan a la mano de todos, en las empresas y en las escuelas, esa confunde, de esa seguramente habla Wolf y ni siquiera ingresa en el discurso de Machado. 

Un poco de poesía  o más de literatura que es lo mismo en distintos formatos.

Germán Machado, que escribe tan lindo , de su libro Hendiduras saqué este poema.

La ventana rodando se acerca al infinito
en la calle cubierta por olores arcaicos
llueve sobre los féretros
repica un campanario
el sol es una llaga en el cielo nublado
y en el mar un arco iris
el frío
lapidan a los niños
entierran a los sabios
siete colores tiene la puerta del calvario
los ángeles caídos
alas color estaño
las naves van surcando el marrón del estuario
nadie llega ni parte
el mal es milenario
las palabras no alcanzan para limpiar el aire
las palabras no alcanzan para curar el daño.

Libros para compartir:

El huemul, Perla Suez, 2014. Ilustrado por Natalia Colombo.  Comunicarte.

Este  libro álbum que reúne dos talentos, el de la autora y el de la  ilustradora que logra el objetivo que busca Suez desde el comienzo, un fusión del niño con la naturaleza, con texto poético y un nivel de sincretismo traducido en las ilustraciones. Puedo leerse también como poema e intentar ponerle significado a  shoam… shoam, en el canto del pájaro y creer que esté dice: ven a mí. Eso es lo que yo interpreté, El texto es profundo,y revela un cambio interesante en la escritura de la autora que parece internarse en otros registros muy atractivos.

Olivia  en Venecia, Ian Falconer, 2010, FCE

Otro álbum de la serie de Olivia, la cerdita que me seduce con la ternura y curiosidad de un niño que esta vez viaja con su familia a Venecia. Las ilustraciones imperdibles entrecruzan fotos de la Plaza San Marcos entre otros sitios de esa hermosa ciudad, con recreaciones de Falconer y la inserción de palabras de uso corriente como: prego, gelato ( un clásico italiano riquísimo ) y el perfume , una parodia de las presentaciones de grandes marcas con su nombre: Yo by  Olivia hacen entre muchos otros hallazgos de este libro un objeto a descubrir por los chicos desde múltiples enfoques.

La Fosforerita, Hans Christian Andersen, versión libre de José Sanabria , 2014. Comunicarte.

Esta versión, respeta la original del autor con los componentes de abandono, soledad, y muerte que tiene la historia de Andersen. Es una buena versión sin “ domesticaciones” La reseño porque es admirable el trabajo de Sanabria que pone en cada página una pieza de arte que enfatiza el sentido del texto, lo envuelve de marrones, recrea la época y la niña es única. Creo que es una obra de arte. Por eso no dudé en reiterar la editorial.Un libro para disfrutar y compartir.

Hola Andrés, soy María otra vez. María Fernanda Heredia. 2014. Alfaguara.

Una niña de 11 años, muy tímida,  está recluida  ya que ha contraído una hepatitis, durante  ese período de tiempo, escribe su diario íntimo. Nadie se da cuenta del sufrimiento de la niña que carece de amigos. La soledad  se le atribuye a su extrema timidez. Los padres de María no dudaron en llamar al médico para curarle su hepatitis, pero no advirtieron que la niña se siente intimidada ante los otros hasta que  un chico,Andrés ocupa el espacio de la figura que la recupera del ostracismo con cariño. Se pone en evidencia maltrato escolar y exclusión. La escuela como responsable de permitir este acoso. María escribe de a poco en su diario lo que le sucede con Andres y con sus compañeros mientras supera la enfermedad y vence resistencias.Una novela que atrapa.

Un libro original: 

Puatucha Rentes, la Leyenda olvidada, una recuperación histórica de Istvansh, 2014. Calibroscopio.

El curador Istvansch llega al Museo del Sinalefo Exultante con la muestra retrospectiva de Puatucha Rentes, ubicándose entre las más geniales artistas del siglo XIX. Un catálogo desopilante, autorreferencial que ironiza con agudeza el arte contemporáneo , las formas de expresión que le son afines y las explicaciones técnicas  de cada obra en la que el autor Istvan Schritter pone de manifiesto el inmenso talento de ilustrador/ artista plástico en un estilo personalísimo en el que une collage con lo lineal. 

El libro es un gran divertimento ( sustantivo que no lo desmerece) del arte, un catálogo de la desmesura que no se puede definir en género alguno. Una hibridez para disfrutar del sinsentido, la crítica y el poder inmenso de la imagen en este artista.

 La familia de Martina Espadachini, Lilia García Bazterra., 2010. 1er. Premio Julio Coba, Libresa, Ecuador.

Martina, una niña trapecista va narrando las distintas habilidades de su familia, también trapecistas además del padre tragafuegos, un hermano que se parte en trozos y la vida de un circo itinerante que es relatada con naturalidad y frescura, donde el abrigo de una mamá cariñosa le pone a las situaciones al carromato itinerante fortaleza y seguridad. Una historia con ritmo, bien contada con muy muy buenas ilustraciones de Fernando Reali.